Gönderen Konu: Eğitimde Erken Teşhisin Önemi (Okunma sayısı 91 defa)

webtasarim · « : Temmuz 25, 2025, 08:40:40 ÖS »

Eğitimde Erken Teşhisin Önemi

Anne babaların en kıymetli varlıkları şüphesiz kendilerine bahşedilen evlatlarıdır. Bu lütuf bir dizi sorumluluğu da beraberinde getirmektedir. Ebeveynlerin en öncelikli yükümlülüklerinden birisi de çocukların anne baba üzerindeki haklarıdır.

Doğru bir rehberlikle çocukların isabetli şekilde yönlendirilmeleri gerekmektedir.

Güzel bir isim vermek, sağlıklı bir aile ortamı sunmak, fiziksel ve duygusal ihtiyaçları gidermek en temel görevlerin başında gelmektedir.

İyi bir evlat yetiştirmek için yukarıda dile getirilen temel hususların yanında olmazsa olmaz bir unsur daha vardır. Eğitsel rehberlik olarak tanımlayabileceğimiz bu görev ebeveynlerin bilinçli ve sistematik bir şekilde yürüteceği faaliyetler zinciridir. Birinci halkası yetenek kabiliyet ilgi düzeylerini belirleyen eğitsel tanıdır. Bireyi değerlendirme teknikleri başlığında toplanan bu ölçümler çeşitli test ve envanterle yapılmaktadır. Gelişim tarama testleri çocuğun hazır bulunuşluk düzeyini tespite yarayan, akranlarına göre gelişimini tanılayan, üstün veya engelleri teşhis eden ölçek araçlarıdır.

Örneğin wisc-r çocukların zekâ düzeyini ölçen önemli bir testtir.

Denver (gelişimsel tarama testi) ve gecda (gazi erken çocukluk değerlendirme aracı) çocukların bedensel zihinsel sosyal dil becerilerini ölçen testlerdir.

GECDA

GECDA 0-72 ay Türk çocuklarının gelişimlerini ayrıntılı olarak değerlendirebilecek, eğitim yaşantılarının düzenlenmesinde ve çocuklardaki gelişimsel geriliklerin erken tanılanmasında kullanılabilecek bir gelişim değerlendirme aracıdır.

Geniş bir örneklem grubundan elde edilen sonuçlara dayalı olarak Türk çocuklarının gelişimsel özelliklerini yansıtması, çocuğun gelişimini tüm gelişim alanlarında ayrıntılı olarak değerlendirebilecek sayıda madde içermesi, çocuğu oyun ortamında gözlemlemeye dayanması, uygulama ve değerlendirmesinin kolaylığı, standart bir uygulamaya ve materyal setine sahip olması aracın üstünlükleridir.

GECDA, Psikomotor (73 madde), Bilişsel (60 madde), Dil (60 madde), Sosyal-Duygusal Gelişim (56 madde) olmak üzere dört alt test ve 249 maddeden oluşmaktadır. Özbakım becerilerine ilişkin maddeler ise sosyal-duygusal gelişim alt testinde yer almaktadır.

GECDA'nın yaş aralıklarının belirlenmesinde, gelişim dönemlerine göre gelişim hızlarının farklılaşması dikkate alınarak yirmi bir alt yaş aralığı kullanılmıştır.

Denver II Testi

Kapsadığı Kişisel-Sosyal, İnce motor, Dil ve Kaba motor alanlarda çocuğun kendi yaş grubundaki diğer çocuklarla karşılaştırılarak hangi yüzdelik diliminde olduğunu göstermesi açısından diğer birçok gelişimsel tarama testine göre daha kolay uygulanma özelliği taşımaktadır.

Sağlıklı gelişimi olan çocukların yaşamları boyunca 0-6 ay arasında bir kez mutlaka olmak üzere, 12-18 ay arası, 2-3 yaş arası ve 5-6 yaş arasında gelişim testi yaptırmaları önerilir. Eğer ilk değerlendirme sonucu şüpheli ise ya da risk altındaki bir bebekte yapıldıysa görüşme aralıkları sıklaştırılmalıdır.

Denver II testi ile ülkemizde yapılan çalışmalar 5-6 yaş grubunda sosyo-ekonomik farklılıkların test sonuçlarını ince motor ve dil alanlarında daha belirgin olmak üzere etkilediğini ortaya koymuştur.

Sosyo-ekonomik sorunları olan çocukların test sonuçlarında düşüklük saptandığında okul öncesinde eğitsel destek verilerek hazırlanması genellikle yararlı olmakta ve okulda sınıf düzeyine uyum sağlamasını kolaylaştırmaktadır.

Denver II Testi sahada şu üç alanda kullanılmaktadır

1- Klinik değerlendirme: Herhangi bir belirti göstermeyen sağlıklı çocuklarda ya da bazı belirtilerinden kuşkulanılan 0-6 yaş grubu çocuklarda tarama testi olarak kullanılmalıdır. Testin belirli aralıklarla (örneğin yılda bir) uygulanması gereklidir. Ayrıca anne-babaya çocuk gelişimi konusunda bilgi ve öneri verebilmek için uygun bir ortam oluşturur.

2- Özel eğitim: Gelişimsel sorunu konusunda tanı almış ve özel eğitime başlatılan çocukların ilk değerlendirmeleri ve aralıklı olarak tekrarlanarak eğitim programının olumlu ya da olumsuz etkilerinin izlenmesine yardımcı olur.

3- Okul Öncesi Kurumları: Okulöncesi eğitim kurumuna başlayan çocuğun beceri düzeyinin ve gelişiminin belirlenmesi ve olası bir sorunda doktora/hastaneye yönlendirme amaçlı kullanılabilir. Aileye bilgi vermek ve çocuğun eğitim programını oluşturmakta yararlı olur.

Frostik testi görsel algi becerisini ölçen bir araçtır. Benzeri birçok test çocukların gelişimlerini değerlendirme imkânı sunmaktadır. Daha ileriki yaslarda KDE (kendini değerlendirme envanteri), KUDER ilgi envanteri, mesleki eğilimi ölçmeye yarayan ilgi ve yetenek testleridir.

Bu değerlendirmeler ışığında çocuğunu daha yakından tanıma sansı yakalayan ebeveynler, çocukların teşhislerine bakarak eğitsel yönlendirme yapma şansını yakalamaktadırlar.

Böylece çocuklarda beliren parlak ve üstün yönler daha da geliştirmek üzere programlanır. Veya herhangi bir gerilik tespit edildiğinde ise gene destekleyici programlarla akranlarına denk beceri düzeylerine yükselebilirler.

Her iki durumda da yapılan erken teşhis daha sonrası için yapılacak çalışmaları isabetli hale getirecek, zaman en iyi şekilde değerlendirilecektir.

Hiçbir çocuk için kaybedilecek vakit yoktur. Ebeveynler çocuklarını en doğru tanıyan kişilerdir. Çocuklarındaki parlak ustun veya geriliklerden şüphelenen ebeveynler okulların rehberlik servislerinden bu konuda destek alabilirler.

Aksi takdirde en önemli varlıklarımız çocuklarımızın yakalayacağı fırsatları heba etme ihtimalimiz artabilir veya karşılaşacağı tehditleri göğüsleme şansımız azalabilir.

Tanısı erken konmuş çocuk daha erken yol almaya başlamakta, avantaj ve dezavantajlarını daha iyi değerlendirmektedir.

Tüm anne babalarımıza iyi evlat yetiştirmede kolaylıklar ve başarılar dilerim.

İNTERNET RADYOMUZ FANİDUNYA FM 24 SAAT YAYINDADIR.

Yükleme linklerini görebilmek için üye olmanız gerekmektedir. Üye Ol veya Giriş Yap

FANİ DÜNYA FM

FANİ DUNYA FORUM HABERLER

Gönderen Konu: Eğitimde Erken Teşhisin Önemi (Okunma sayısı 91 defa)

webtasarim

Eğitimde Erken Teşhisin Önemi

BENZER KONULAR